《思考文化医学——一位大学老师带癌教书30年的传奇人生》今年1月由广西师范大学出版社和广西科学技术出版社联合出版，这是笔者2016年夏天进入广西师范大学出版社工作不久接手的选题。

    做书是一个从无到有的过程，回首编辑的过程，笔者觉得，编辑这份工作不仅仅是简单的文字处理，在编辑的过程中又延伸出大量的采访活动，去不断更深入地了解作者的观点，通过反复沟通去调整书的设想与结构。对于一位新编辑来说，笔者收益颇丰。

    在大量素材中梳理思路

    骆降喜是桂林医学院解剖学研究室的一名普通老师，他曾是一名外科医生，后来患胸腺癌并重症肌无力，3次开刀，4次转移，前胸、侧面和后背都是手术留下的伤疤。在不断的实践中悟出生病之因和治病之法后，骆降喜开始了公益讲座之路，他会在公园组织一些身患癌症或其他慢性病的人进行聚会，跟他们话家常。骆降喜把这种方式称为“话疗”，这些身边有同样经历的人们，是他不断思考和实践的力量来源。

    文化医学一词是编辑们与骆降喜在一次出行中，偶然提出来的一个名词，起因是骆降喜在治病过程中利用传统文化修身养性，从而与癌症和平共处的经历叙述。

    在与骆降喜相处的过程中，编辑们录了大量有关他练习太极拳、讲述他用文化治病救人的视频和音频，也做了相关的文字整理。最初的书稿即以此为基础，以对话的形式讲述骆降喜患癌的经历以及带癌生存的感悟，书名叫《听骆老师讲“文化医学”》。

    在不断对话中调整书稿

    在对这份原始稿件进行修改编辑的过程中，大家对文化医学中文化与医学的关系越来越感兴趣。

    所谓文化医学与医学文化、医学人文、人文医学有什么不同？文化医学与科学医学应该怎么界定？文化医学治疗的重点是什么？深入思考这些问题，是为了更严谨地对这个新观点给人带来的价值观进行辨析，也是秉着对读者和相关患者负责的态度。

    基于这个出发点，编辑不断地与作者以及他身边的患者沟通，最终有所收获，策划书中的文化医学强调以人为本，简而言之，就是把人当成一个有温度的生命体，去关怀人的身体和精神。

    基于以上的理解，编辑不断发现稿件中的不足。一方面，相对于对话的形式，以第一人称的角度更能完整真实地将个人经历叙述出来，也更能获得读者的信任。另一方面，原来的稿件在很多地方还存在叙述浅薄、不够深入的现象，单靠作者个人的经历不足以撑起文化医学这个概念，整部稿子太过单薄，缺乏理论和真实的案例。因此，书稿的叙述方式由对话的形式改成了第一人称，旨在通过作者的叙述，让读者看到一个人在历经生死之后对生命和世间万物的珍惜与感喟。书名也改为《思考文化医学——一位大学老师带癌教书30年的传奇人生》。

    在反复聆听中找到主线

    既然书中涉及作者的个人经历，在编辑的过程中，自然想要更详细、深入地将作者的信息多方面、立体地呈现出来，因此，在关注作者患癌的事实基础上，编辑还现场聆听了作者组织和参与的多次公益讲座。

    在确定作者想要提倡的有关健康的生活观念之后，出版社决定要大力推广，并在书的后半部分截取了作者进行公益讲座的实录，将他践行文化医学的案例分别列举出来，以曾经的患者为主角，通过口述的方式，将他们的经历记录下来，好让读者在看到这本书的同时能对其中的案例产生信任感——毕竟这是一部以真人真事为表现对象的书稿，无论是作者还是其他案例中的主角，都曾与疾病抗争过，并在恢复健康之后对健康有了新的认识。

    书稿到这一步，已经以作者的经历形成了一条主线，在讲述患病过程之后，提出文化治病的理念以及对生与死的思考，同时辅以真实的案例，以期让读者明白治病治本的道理。

    成书出版之后，出版社举行了新书分享会和公益讲座，很多读者慕名而来，在听过讲座之后，很多人认为有必要分享给亲人和朋友，便带着三五本书离开。书中的观点可以给人积极向上的力量，带给更多的人健康、乐观的生活态度，这是作为编者最感到欣慰的。

    对编辑而言，要的莫过于出版的图书可以被读者伏案阅读；对作者而言，要的莫过于自己的作品可以被读者认可，能够走进读者的眼里和心里；对读者而言，要的莫过于在一部作品里找到自己想要的积极的人生观和价值观。如此，便是出版《思考文化医学》一书最大的收获。