《中学语文教材论》是语文课程与教学论硕士、语文学科教育硕士专业必修课程。本教材是作者在长期的授课过程中，逐渐积累形成，系统地介绍了中国历史变迁以及变迁的社会原因、语文教材的建设和使用原则、语文教材的不同版本及其特色，分析了语文教材的文化内涵，展望了语文教材的发展趋势。从历史的维度，分析了中学语文教材的发展历程、不同时期语文教材的特点、社会变迁对语文教材发展的影响，展现了语文教材发展的历程，为我国语文教材的发展提供了一个宏观的研究视角和大量的史料。

周剑清，广西师范大学文学院副教授，教育学博士，主要研究方向为语文教育与考试。发表学术论文20余篇，著有《中国语文高考史研究》一书。

陈玉秋，广西师范大学文学院教授，主要研究方向为语文教育与考试，著有《语文教育思维学》一书。

第一章 社会变迁与语文教材变革

第一节 古代语文教材的独立——凝固的儒家思想

第二节 近代语文教材的变革——新文化运动的精神

第三节 现代语文教材的建构——单一文化的统摄

第四节 当代语文教材的繁荣——走向多元的开放

第二章 语文教材建设

第一节 语文教材建设的理论基础

第二节 语文教材编写的新探索

第三节 语文教材的多元文化价值观

第三章 语文课程资源与语文教材

第一节 语文课程资源的开发与利用

第二节 语文教材资源的来源

第三节 语文教材的资源开发与利用

第四节 新课程语文教材的特色

第四章 语文教材的结构类型

第一节 语文教材的三个维度

第二节 语文教材的基本元素

第三节 语文教材的编排体系

第四节 新课程语文教科书结构

第五章 语文教材的选择与使用

第一节 语文教材的选择

第二节 语文教材的使用

第六章 探索中的高中语文新课程实验教科书（必修）

第一节 语文教材的多元价值取向

第二节 人教版高中语文实验教科书（必修）

第三节 苏教版高中语文实验教科书

第四节 语文版普通高中课程标准实验教科书

第五节 鲁人版高中语文实验教科书

第六节 广东版高中语文教材

参考文献