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人生设计在童年——哈佛爸爸有话说 (美)高燕定著
详解童年“超前”人生计划书,让您零距离接触风靡美国的精英教育。畅销十年,改变父母。徐小平先生两度倾情作序,真诚推荐,旅美文学评论家陈瑞琳及其哈佛儿子践行书中理论。人生路,单行道,设计好,再出发!
ISBN: 9787549589104

出版时间:2016-10-01

定  价:38.00

责  编:李茂军
所属板块: 少儿读物

图书分类: 家教方法

读者对象: 家长

上架建议: 家庭教育
装帧: 平装

开本: 16

字数: 300 (千字)

页数: 408
纸质书购买: 京东 当当
图书简介

本书自2005年出版以来,重印达二十余次,纪念版新增了数篇文章,让关心高倩成长的广大读者了解其近况,同时,也是对高燕定先生“人生早设计”理论的再次印证。原书以作者女儿高倩的成长过程为线索,讲述一个普通中国女孩,如何在父亲的引导下,从小树立人生理想和职业目标,在预期的人生轨迹上奋力追梦,一步步达到理想目标?如何跨越中美教育的巨大鸿沟和差异,成为美国华尔街顶尖律师事务所出庭诉讼律师?并用事实传达这个理念:在规范化的社会里,人生是可以设计的,而且应该从童年开始;有了科学、理性的人生规划,人们完全可以不凭机遇、不靠伯乐,按部就班地、可预见性地获得自我认识意义上的、必然的成功。作者以在美国大学21年的工作经历、对教育的深入研究和思考,向读者展示了精英人才的培养之道,倡导“超前”的童年人生设计和职业规划思想,阐述职业发展教育中“自我认识、教育与职业的关系、职业计划”三大环节的合理性、科学性和重要性,为学生及家长描绘出顺利实现人生价值和到达理想彼岸的蓝图。 本书曾被评为2006年全国十大家庭教育图书。

作者简介

高燕定先生1986年旅美,在美国大学任职21年,从事独立升学顾问工作20年。2007年回国创办“燕定美中教育”,提供高水准的教育规划和美国留学相关服务。热衷教育研究和考察,深入了解美国教育。30年来,以独特的视角潜心探究美国教育文化,融合中西方教育思维之优势,形成对精英人才综合素质培养的独到见解。

首倡从童年就开始进行科学、理性的人生设计、职业规划的理念;呼吁青少年从小树立人生理想,增强职业意识,家长与子女一起进行科学的早期职业规划。他不仅是中国中小学生早期职业规划的启蒙者,也是全国性大规模的美国本科留学潮的开拓者和引导者。 在力作《人生设计线路图》中,以升学顾问的眼光,结合真实案例,详细、深入地论述了美国教育、留学规划与人生设计理念,该书成为美国留学经典著作。《美国著名大学》详细介绍美国160所大学和100所文理学院,并以30个成败案例诠释独创的美国大学申请战略。

2009年,作者被评为“中国十大最具影响力家教作家”。

图书目录

目录

一、人生设计在童年

1. 人生设计在童年

2. 美国孩子都自由发展吗

3. 提倡“早恋”

4. 职业意识从娃娃抓起

5. 素质教育和职业规划

——始于6岁的美国国家职业发展指导方针

6. 职业发展三部曲

——自我认识、教育与职业、职业规划

7. 职业预备期要多长

——提出一个新概念

8. 早期人生设计

——父母、孩子、教育者和社会的共同课题

二、目标与奋斗

——从理想到必然

1. 多姿多彩的基础教育

2. 综合素质的“标准公式”

3. 给她一个梦,点燃一把火

4. 哈佛有什么错

5. 爱好、能力、价值观和发展

6. 优化人生路线图

7. 订好计划、设计人生

8. 探索人生目标的“捷径”

——想成为→如何成为→准备好,成为

三、自主学习与自我教育

1. 小女初到美国

2. 一切从头开始

——5岁,第一天,在美国自己上学

3. 创造语言“交流”环境

——爱丽丝漫游仙境

4. 让孩子给大人讲故事

5. 为孩子找好书

6. 家长能教什么

7. 9岁背SAT/GRE单词

8. 音乐教育的意义

9. “放羊”和“开小灶”

——中西合璧

10. 不要让学校干扰教育

11. 从小写简历,产生巨大内动力

四、“超前”是成功的基础

1. 起跑早就开始了

2. 让孩子忙起来

3. “超前”带来自信

4. 10岁自学两门大学外语

——几岁开始学外语好

5. 人人都是外语“天才”

6. 该出手时才出手

——跳级不跳级

7. 助长不拔苗

五、家长该当什么角色

1. 怎么当“两面派”

2. 全家克制爱好

3. 该牺牲就牺牲

4. “合理”的高标准要求

5. 为孩子创造机会

6. 珍惜、欣赏孩子的成果

——从日记到出书

7. 教孩子感恩

——给老师们“发奖”

8. 让孩子体验艰苦

——一起“拓荒”,盖房子

9. 当好啦啦队

六、走向社会,不做“井底乌龟”

1. 走出家门长见识

——从天才少年中心开始

2. 不做“井底乌龟”

3. 暑假怎么度过

4. 和大人在一起

5. 做义工和打工

七、研究性学习

1. 写作带动思考

——记录寻根之旅

2. 说教没必要

3. 读书人要“读书”

4. 文学作品要“早读”

5. 论文——教育的核心

6. 两年几十万字都写啥

7. 研究能力的培养

八、疲于奔命的高中

1. 对美国高中生的偏见

2. 高中后两年有多少事

3. 耗时间的演讲比赛

4. 选美:另类挑战

5. 模拟美洲国家组织比赛

6. 东方巡演之梦

九、追逐梦想,演绎人生

1. 感受法律

2. 体验法律

3. 走进法律

4. 法学院的宝塔尖

十、尾声

1. 圆梦哈佛

2. 大学不是目的地

3. 准备再出发

4. 父与女

5. 哈佛爸爸没话说

6. 有意外也有惊喜

7. 选择和未来

附录一:高中作文

附录二:法庭上的终结辩论

——高中模拟法庭比赛

附录三:一双十一岁姑娘的眼睛/陈瑞琳

——读高倩同学的新书《少女中国行》

附录四:十一年级一个月日程安排

附录五:美国《国家职业发展指导方针》

主要参考资料

后记

序言/前言/后记

接到广西师范大学出版社要发行《人生设计在童年》十周年纪念版的消息时我非常高兴。但是说心里话,当时我并没有去想,十周年纪念版应该纪念什么。

当我2003年将本书的初稿送给徐小平先生,并且和他探讨人生设计时,他不仅十分欣赏我的“人生设计在童年”的思想,主动提出为本书作序,并且一再鼓动我回国创业,传播早期人生规划的理念。经过几年的思考,我于2007年3月告别了旅居二十一年的美国,“姗姗来迟”地回到中国,在北京中关村创办了“燕定美中教育”机构,在国内率先提出了“留学规划与人生规划相结合”的理念,致力于为中国学子提供留学规划、培训和美国名校申请服务。很多学生在我的指导下走进了美国著名大学,学成后,有的在世界各地著名企业工作,有的成为公司高管或上市公司董事,有的创业成功。

《人生设计在童年》记述的是我女儿5岁刚到美国时的1986年到1999年高中毕业考上哈佛大学为止,总共十三年间发生在我们家庭和她身边的美国教育故事,以及我们共同成长中总结出来的教育哲理: 人生设计在童年!

我在中关村的燕定美中教育做留学咨询时,经常有家长拿着这本被划过很多道道的书对我说:“我读过你的《人生设计在童年》,你女儿哈佛毕业了吗?”这本书于2005年出版至今已经十一年,直至一两星期前,仍然有家长问我“你女儿毕业了吗?工作了吗?”,他们丝毫没有注意到,这本书出版时我女儿已经从哈佛毕业。我不得不一个一个地对他们说,我女儿十几年前就已经从哈佛毕业,并且从哥伦比亚大学法学院毕业,在纽约当律师,至今也有十年了。对于这样的问题虽然有点哭笑不得,但是,我也因此而感到非常宽慰。读者感觉故事就发生在眼前在身边,不正说明这本书没有随着时光的流逝而失去她的影响力和生命力吗?在他们眼里,书中的故事犹如发生在昨天。这说明,书中传播的思想不仅没有过时,而且依然有着现实的意义。这也正是这本书能够成为长销书、畅销书,能够发行十周年纪念版的原因吧?

本书出版后不仅引起了广大家长和学生的关注和赞许,也引起了国家教育主管部门的注意。我还在美国时,中国驻美使馆教育处联系我索取相关资料;中央电视台以及主流网络、平面等媒体给我做了很多访谈,使我成为早期规划教育的观点领袖。从那以后,中国大地开始出现了教育、留学“早规划”的声音,并且逐渐加强,直到目前,已经成为较为广泛认同的教育观念。

但是,也有少数人质疑,这样的“设计”是否阻碍了孩子的快乐成长?让孩子生活在父母的愿望中,这是孩子们希望得到的吗?我的回答是,无论多么“尊重”孩子意愿的家长或者教育家,何时真正尊重过孩子的意愿?他们送孩子上幼儿园、读小学时是否真正获得孩子的同意呢?孩子真的极为乐意上学吗?记得我在小学时就有过长期逃学的经历,因为我不喜欢上学。然而需知,即使非常“尊重人权”的西方国家,为了社会的文明和进步,早已把孩子接受基础教育作为强制性的法律实施。

为了孩子的未来,也为了社会的未来,无论孩子乐意不乐意,快乐不快乐,为父母者当然必须为孩子的教育负起责任。古人云“子不教,父之过”嘛。那些“快乐教育”的理论我以前早就听过,但是,我从来都把它们当作无知者的笑话。我女儿曾经对她的朋友们开玩笑地说,她的童年被我摧残了。但是,她上哈佛时,有位教授上课时对学生们说:“我很羡慕你们能来哈佛上学,我儿子成天爱玩电脑游戏,我不知道怎么办。”我女儿毫不犹豫地幽默道:“我可以把我爸爸的邮箱地址给你呀!”这不是对为父者的我最大的认同吗?!有一次,我在纽约女儿的家中,晚餐前,我女儿预告说,晚饭后有重要事情,大家都不要做其他事。饭后,所有人被集中在客厅,观看一部申请幼儿学前班的纪录片。故事讲的是几个纽约的精英家庭为两岁多的孩子申请名校的真实故事。我女儿的孩子当时刚刚两岁,他们已经很自然地加入了这个行列。我很高兴她不仅认同了我的思想,并且行动起来了!我也不禁感慨,那些不规划,不早规划的父母是多么糊涂,多么不负责任啊!

我在《人生设计在童年》结尾时曾经自问自答:“在年纪还小的时候,人生就被定位在律师职业上,失去了更多的选择,会不会有很多遗憾?”然而,有位法学院毕业,美国最著名的、专门为律师做职业咨询的专家在他那本《律师执业转换》畅销书中细述了获得法律学位的人可以从事的300多种职业。“如果有一天,不喜欢律师工作了,她一定可以从那300多种职业中,找到一个合适她,并且能让她喜欢的工作”,这应该是有了足够的退路吧?

十多年来,我的很多朋友、学生以及学生家长都很关心,作为华裔移民在白人天下的美国能否成为真正的律师,并且快乐地享受律师的工作和生活。女儿2006年获哥伦比亚大学法学博士,十年过去了,她不仅成为纽约顶尖律师事务所的一名出庭诉讼律师,代理过微软等公司的案件,出庭并分别赢过40亿美元和27亿美元的大案;也作为诉讼律师帮助客户应对美国联邦司法部、美国期货交易委员会、联邦证券交易委员会、参议院常设调查委员会、联邦商务委员会等机构的调查以及法律事务;曾经在多个联邦巡回上诉法院出庭。我想,早期规划打下的坚实基础,让她在竞争激烈的美国律政界站住脚多少起了作用吧。

《人生设计在童年》已经走过了十年,我希望十年以后,能够出二十周年纪念版!但是,我更希望,十年后这本书不再出版,而是躺在图书馆里成为历史。我希望十年以后,“人生设计在童年”已经成为国家教育规划的一部分,成为家家户户的基本教育观深植于人心。

名家推荐

整整十年了,《人生设计在童年》这部书放在我书架的最顶端,它犹如一束光,照耀着我们全家一路走来的亲子之路。送儿子去哈佛读书的前夜,蓦然回首,我忽然发现,它其实不是一部书,而是一门生命的哲学。——著名旅美文学评论家、哈佛妈妈陈瑞琳

高倩在职场包括家庭生活上的成功,既是高燕定个人家庭的幸福,也是他交给千家万户的一份答案:因为,《人生设计在童年》的核心内容就是高倩成长的经历。高倩成功,证明了高燕定教育理念和实践的成功,也是给千万接受高老师教育思想的家长和孩子们的一份保证书。天下父母,谁不想拥有一个高倩那样的女儿?天下学子,谁不想像高倩那样先进哈佛,再读哥大,进入世界顶级机构工作,从事自己最爱的事业呢?——真格基金创始人、新东方联合创始人徐小平

编辑推荐

主人公的成功和受益读者的事迹,就是编辑推荐最好的注解。

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