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儿童粮仓·小说馆 特长生 牧铃 著
有些孩子的成长轻松而愉快,有些孩子的成长却充满苦难与泪水,然而无论如何,善良与坚强是成长的底色,也是成长的目标
ISBN: 9787559819482

出版时间:2019-07-01

定  价:46.00

责  编:吴学金 周朋
所属板块: 文学出版

图书分类: 中国儿童文学

读者对象: 8-14岁

上架建议: 儿童文学
装帧: 平装

开本: 32

字数: 119 (千字)

页数: 216
图书简介

《特长生》是著名儿童文学作家牧铃的精品儿童小说集,收录《特长生》《石灰船》《城里女生和乡下男生》《进入城市的牧犬》《空山》五篇小说。既有反映当前扼杀孩子特长的教育问题的校园生活小说,也有题材独特、描写充满惊险的运灰船工生活的小说,当然也有他的动物小说的代表作《进入城市的牧犬》和《空山》。这些小说构思贴近生活而不落窠臼,将注意力集中在对儿童的关爱、呵护与成长上,读来轻快顺畅,引导并启发孩子们积极思考学习与生活。

作者简介

牧铃,原名吴牧林,生于1951年,湖南平江县人,现为岳阳市作协名誉副主席。出版长篇小说及中短篇小说集70余部。主要作品有少年成长小说《影子行动》《江豚少年》、科幻小说《禹王碑之谜》《恐龙岛》、自然小说《艰难的归程》系列等。曾获宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童图书奖、张天翼儿童文学奖、全国优秀儿童文学奖等大奖。

图书目录

1 特长生

38 石灰船

73 城里女生和乡下男生

120 进入城市的牧犬

144 空山

序言/前言/后记

儿童小说枝繁叶茂、花团锦簇,是我国当代儿童文苑一道亮丽的风景线。中华人民共和国成立近七十年来,儿童小说是儿童文学诸多体裁样式中,收获最丰硕、受众最多的一种文体。名篇佳作迭出,影响广泛久远。从二十世纪五六十年代的

《罗文应的故事》《海滨的孩子》《我和小荣》《小兵张嘎》,到八九十年代的《谁是未来的中队长》《我要我的雕刻刀》《男生贾里》《草房子》,再到新世纪以来的《舞蹈课》《你是我的妹》

《一百个孩子的中国梦》《吉祥时光》,这些思想性、文学性、可读性俱佳的小说,为一代一代的小读者所喜爱,在他们心灵深处留下了美好的印记。

近七十年来,儿童小说的题材内容不断开拓,呈现丰富多样的格局。校园题材、家庭题材、革命历史题材、童年回忆题材、动物题材,都是众多儿童小说作家熟悉、擅长、乐于选择的。科幻、幻想、战争、探险、乡土、异域等方面的题材,也

不时有一些作家勇于探索、尝试。无论哪种题材,凡是获得成功的,作者都是深深植根于生活土壤,而作品基调则力求明朗昂扬,奋发向上。

优秀儿童小说的作者都极其重视刻画人物,着力揭示人物内心世界,写人物的心灵成长。罗文应、张嘎、潘冬子、盐丁儿、贾里、贾梅、桑桑、马鸣加、马小跳、阿莲等,这些血肉丰满、栩栩如生的人物形象,已深深镌刻在小读者的心坎上, 成为他们仿效的榜样或知心朋友。

儿童小说园地里,已形成一支心系孩子、生气勃勃的作者队伍。新中国成立之初至“文革”之前驰骋于儿童文苑的小说家,如张天翼、管桦、胡奇、肖平、任大星、任大霖等已先后谢世,他们为子孙后代留下了珍贵的精神财富。如今活跃于儿童小说文苑、成为创作中坚力量的是改革开放初脱颖而出的张之路、沈石溪、曹文轩、秦文君、常新港、梅子涵、黄蓓佳、董宏猷等和九十年代闪亮登场的张品成、张洁、杨红樱、彭学军、殷健灵、薛涛等。新世纪以来崭露头角的李东华、黑鹤、翌平、韩青辰、李秋沅、邓湘子、史雷等,已逐渐成为当今儿童小说创作的主力军。成人文学作家肖复兴、张炜、赵丽宏等的加盟,使得创作阵容越发完整强大。

II 特长生

回顾中华人民共和国成立以来儿童小说创作发展历程,成绩确实令人瞩目,但也并非风平浪静,一帆风顺。五六十年代, 受“左”倾思潮的影响,出现过“政治挂了帅,艺术脱了班, 故事公式化,人物概念化,文字干巴巴”(茅盾语)的现象。十年浩劫,除留下《闪闪的红星》等为数极少的佳作外,几乎一片空白。从二十世纪九十年代到世纪之交,由于市场经济大潮和多元传媒的双重挑战,儿童小说一度流行类型化、模式化、雷同化,部分作者急功近利,失却对文学品质和艺术创新的追求。然而用历史的、发展的眼光来看,新中国成立以来的儿童小说还是一步一个脚印地沿着回归文学、回归儿童、回归创作个性的艺术正道不断前行的。

近七十年来,儿童小说名家佳作不胜枚举。广西师范大学出版社编选的这套《儿童粮仓 · 小说馆》,只是从浩如烟海的名篇佳作中挑选部分足以反映当代儿童小说思想艺术水准、有一定代表性的作品。“管中窥豹,可见一斑”,从入选的这些作品可以清晰地看出当代儿童小说的整体面貌和思想艺术特色。

收入本书系的小说,以及更多的由于书系容量和版权归属等原因未能入选的优秀长、中、短篇儿童小说,之所以为少年儿童喜闻乐见、拍手称赞,其吸引力、感染力、影响力究竟从

III

何而来?创作成功的奥秘何在?在我看来,归根到底,在于坚守文学品质与讲究艺术独创的完美结合。具体地讲,大致表现在下列几个方面 :

精心选择自己熟悉、饱含深情又为读者关注,使读者饶有兴味的题材,从中深入提炼、开掘丰富的精神人文内涵。

文学作品,包括儿童小说要以情感人,以美育人。好的儿童小说,既要让读者感动,又要给他们有益的启迪。入选的这些作品都贴近现实人生、贴近儿童心理。其中不少是把儿童生活的小天地与人生、社会、自然、历史的大天地联结、交融起来描写,着力揭示生活美、人性美、人情美,让读者从中领略爱、真、善、美。作者巧妙地寓教于乐,借着绚丽的生活图景、迷人的故事情节,吸引小读者在阅读、鉴赏的审美愉悦中,一点一滴、细水长流地领悟成长的艰辛、人生的奥秘,引发对现实和未来的种种思考。在他们心中播下智慧、勇气、正义、友谊、同情、感恩、分享、诚信、和谐的种子。

既编织生动有趣、引人入胜的故事,更着力塑造鲜活、富有个性的人物形象。

不少富有经验的作家都谈到,儿童小说离不开故事,故事是儿童小说的要素、基本面。爱听故事,可说是孩子的天性、

IV 特长生

本能 ;只有优美的、精彩的、智慧的故事,才能让孩子感动, 让他们眉飞色舞或愁眉苦脸,真正扣动他们的心弦。

儿童小说是讲述童年故事的最好载体。有才华的作者都善于从生活出发,驰骋想象,精心编织出真实、生动、曲折、感人的故事来吸引小读者。好的儿童小说作者又不满足于给孩子讲一个好听的故事,更重要的是把功夫下在塑造人物形象、刻画人物性格上。情节是人物性格发展史。作者从纷繁生活的矛盾冲突中提炼出多姿多彩的情节,包括行动、细节,用以揭示孩子的喜怒哀乐、个性特点,展现他们的遭际、命运,从而塑造出新的、独特的、有血有肉的人物形象打动读者、征服读者。

充分发挥自己在语言、风格、表现手法上的优势、擅长、特色,不断探索、寻求新的艺术突破。

儿童小说作家的经历、气质、爱好、特长各不相同。他们在创作实践上,总是不断探索、学习、借鉴,扬长避短,取长补短,力求形成日趋成熟的、独特的艺术风格。

文学是语言的艺术。入选本书系的小说作者,在语言上都力求简洁、洗练、形象化、富有感情色彩。同时,他们的语言风格又多姿多彩,各具特色。有的情真意切,质朴自然,有的幽默风趣,轻松流畅,也有的崇尚古典,清丽高雅,或追求诗

V

意,优美温润。在创作方法、表现手法上,现实主义或魔幻主义,传统手法或现代手法,象征与夸张,穿越时空或虚实交融, 可说是各显其能,又独树一帜。优秀的儿童小说,都力求时代特色、民族特色、地域特色的统一。从入选的作品中,小读者会读到京味的或海派的,北方风韵的或南国风情的,这些作品地方色彩鲜明,泥土气息浓郁,很好地满足了少年儿童多样化的审美情趣和欣赏习惯。

在实现伟大中国梦的旗帜下,走在成长路上的亿万孩子热切呼唤儿童小说作家写好中国故事、写好中国式童年,创造出具有经典品质、艺术魅力的精品力作,为伟大的新时代奉献一份珍贵的大礼。

2018 年 10 月

VI 特长生

媒体评论

牧铃是讲故事的高手,他的故事不疾不徐、娓娓道来,环环相扣,不经意间,风云突变异峰突起,给人情理之中、意料之外的震撼。但他又是一位不满足于仅仅是讲故事的作家,他作品的厚度和力度是来自情感、亲情以及人性,温和中又不乏冷峻和绵长。

——徐德霞(《儿童文学》杂志原主编,作家,资深童书出版人)

编辑推荐

★作者所获荣誉

曾获宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童图书奖、张天翼儿童文学奖、全国优秀儿童文学奖等大奖。

★专家推荐:

牧铃是讲故事的高手,他的故事不疾不徐、娓娓道来,环环相扣,不经意间,风云突变异峰突起,给人情理之中、意料之外的震撼。但他又是一位不满足于仅仅是讲故事的作家,他作品的厚度和力度是来自情感、亲情以及人性,温和中又不乏冷峻和绵长。

——徐德霞(《儿童文学》杂志原主编,作家,资深童书出版人)

精彩预览

尽管学费免了,别的费用也一减再减,可是在大山中学, 防止学生中途流失、保证那个?普九巩固率?,仍然是令老师们 头疼的一大难题。

每到开学,老师们都得为劝学奔走 ;班干部们也少不了替 老师分忧,帮着去做?家访?,做那些?老大难?学生的工作。

八墩呢,干脆把上门劝学的老师看成书商小贩棗老师得 推销教材课本啊,没得学生,书卖不出去,工资从哪里来?

想明白了这个道理,八墩有些同情那些老师了。又禁不起 中学老师和同学一茬接一茬软磨硬拽,八墩跟着去了学校。

大背着双手在校园里兜了几圈,八墩觉得这地方像集市。 那么多人叽叽喳喳交钱买书、搬桌子、扫教室,挺新鲜的。刚 有点儿动心,同来的小伙伴在那边叫他去报名。

八墩看到小伙伴手里捧着厚厚一摞书,赶紧迎上去 :?嗬, 你当班长了!?

小伙伴说 :?我哪里当得了班长!? 八墩说 :?不当班长你给别人发书??

?发啥?这是给我一个人的!?小伙伴自豪地把那摞书摊开 给他看。

好些日子了!他苦苦侦察到甲鱼的出入路线,就埋伏在那儿, 单等那宝贝疙瘩前来?咬钓?。

一尾红鲫鱼把脚杆叮得痒痒的。八墩忍着,他不能惊走了 猎物。一只绿蜻蜓落上了他赤裸的肩头,八墩仍然一动不动。

水面的浮萍荡了一下厖

来了来了,那顶着绿萍浮出水面的乌黑一团,不是大甲鱼 的背甲吗?八墩兴奋得心窝子乱蹦。

偏偏刘老师不识时务,在这关键时刻大呼小叫着一路寻来。 大甲鱼何等精灵,背甲一沉,没了。

八墩满肚子火气不打一处来。他犟在那儿扳住塘边大石头, 死活不肯挪窝子。刘老师仗着年轻力壮, 湿了鞋袜衣裤,才把 八墩提拎回家。

八墩他爹不好再回绝老师,在八墩头上敲了三记?爆栗

2 特长生 3

子?,喝令他跟刘老师去学校报到。爹只交了一半书籍费,不是 缺钱,是晓得儿子念不到半学期,准逃学。

乡镇中学比?村小?大得多,还有篮球场、足球场、乒乓 球台,八墩被那些新鲜东西吸引着,暂时还没有制订逃学的 计划。

一天,刘老师让大伙儿背书,就背《背影》那篇课文中间 的几小段,背不出的统统留校。

留了半小 时,连石头都过关 了,八墩还吭哧吭哧背不 出 ;组长让他看着书本念,他一样吭哧吭哧啃不下去。能怨他 吗?棗课文中的字大多数认识他,他能叫出名儿的却远远不 到一半儿!

组长只得报告班主任。刘老师把八墩叫了去,苦笑着摇摇 头,让他把课文大意讲讲算了。

八墩愣着。

老师诱导他 :?就说说?背影?吧。你讲讲看,作者??就 是写文章的这个?我挆?干吗要挑他爹的背影来写??

八墩想了想,冷不丁地冒出一句 :?老师,啥叫背影?? 刘老师哭笑不得,挥挥手,网开一面,放他回去了。

八墩拖着书包,边走边扯开瓜瓢嘴大声唱,好开心。中学 比小学更好混!小学老师老喜欢揪他的耳朵,罚站 ;中学老师 呢,只爱提些奇奇怪怪的问题,答不上也没事,汗毛都不碰他

5

一根。在家帮爹干活,还少不了挨揍挨训呢。 这么想想,八墩上学竟主动起来,不用爹拿棍子撵了。

老师们知道这是个凑?普九?百分点的,都不跟八墩较真 儿 ;值日班干部也不点八墩的名。八墩读得省心,玩得开心, 居然把一年级的两个学期顺顺畅畅混下来了。

到二年级,老师对学习抓得紧了。见学生们英语和数学基 础太差,就把音乐、美术、体育统统取消换成了英语、数学。 八墩失去了他最喜欢的几门课,旧病复发,回去钓甲鱼了。

于是老师和班干部再次施展了车轮战术,好歹把他拽回教 室。八墩知道老师怕他?流失?,处处得让着他,便更加放肆, 每天都睡起了懒觉。

那天,八墩照样睡到阳光照进窗棂子,才拎起书包优哉游 哉去上学。走到学校,第一节课的预备铃都响了。值日的新班 长拦住八墩,非要他说明迟到的理由。

下周市教委来检查?普九巩固率 ?,少了一个,够不上百分 之百。?

刘老师赌气不去。这么哄着供着的?老爷生?他受够了, 宁可受处分扣工资,他也不愿再去求那个八墩了。

校长就找 76 班的班干部。班干部十之八九受过八墩气,谁

也不接受任务。 最后班长自告奋勇,说八墩是她得罪的,她有责任上门劝

学。

刘老师消了气,安排一名跟八墩同村的女生陪同班长去。

也不知道城里转学来的女班长施了什么法术,一节课还没 上完,八墩便乖乖地跟在两名女生身后走进了教室。八墩满脸

儿上。班长供给他全套纸张、铅笔、画夹子,还有画样儿,供 他临摹 ;周末,又带八墩到学校周边山坡上画风景。

见八墩不满足于黑白素描,班长教他水彩写生,用?湿画 法?画云,用?点彩法?画树。八墩没想到,那些云那些树被 他用笔搬上画纸会那么漂亮,乐得尖叫。画得顺手了,他星期 天都忘了回去吃午饭。

校长见八墩从此不再逃学,说班长为?普九?立了一大功, 就找了班长去商量,拐弯抹角地提出新要求 :要是能把八墩学 画的积极性转移到?正课?上,多好!

班长犯难了。她是答应了教八墩画画儿,那小胖子才愿意 重返学校的。现在要给八墩补别的课,那家伙说不定又得开溜。

校长给她打气说慢慢尝试吧,不急不急。

画得多了,八墩的作品眼看着大有进步。班长一高兴,把 一个录入了许多歌曲的 MP3 送给了他。八墩戴上耳塞,一边画 一边跟着录音唱,更加快活 ;星期天在家里反而待不住了,逮 着机会就往学校跑。

八墩他爹疑心儿子跟了二流子去参赌,悄悄跟踪侦察,没 抓到赌博现场,却看到了儿子那些画,不禁喜出望外。

?这手艺好挣钱。?八墩他爹毫不掩饰自己的观点,?不用说 去外头打工,就是在乡下画神像描菩萨,也能发点小财!?

班长忍住没笑。等他爹一走,她赶紧给八墩消毒 :?别听你

爸的,学习光想着挣钱,俗不俗啊!? 八墩傻傻地问 :?不为挣钱,为啥?? 倒把他的小老师给噎住了。

为啥?班长自己画画儿纯粹是出于爱好,为了获得美的享 受,为了丰富精神生活厖这些道理跟别人说得清,对愣头愣 脑的八墩,岂不越说越糊涂?

见班长犯了愁,八墩嘿嘿一笑 :?其实我也晓得,学习不能 光为挣钱。?

?哦??班长大感兴趣,?那你说说,为啥?? 八墩说 :?为组阁。?

班长吃了一惊。八墩就又补上一句 :?我是从教室墙上看来 的,?为,组,阁?棗你当我不认得那几个字呀??

班长才明白八墩说的是?为祖国?。 学会几句?英格利西?,村娃们有了卖弄的本钱,每天放学

路上,还你问我答做练习,有意说给路边的人听。 只有八墩接不上茬儿。

山村娃们上学多喜欢牵一头羊,拴在上学途中的山凹或河 滩里。英语接不上茬儿,也不懂?x + y?等于啥的八墩,在同 村娃们眼里跟那些羊差不多,除了上学下学一起走,谁也不拿

他当?同学?看待。

八墩就唱棗每日听 MP3,他学的新歌已经不少了。没奈

8 特长生 9

何他那瓜瓢嘴大嗓门儿天生五音不全,唱起歌来非跑调不可, 反而招来大伙儿笑话。八墩自尊心受了伤害,从此画画儿时光 听,不唱了。

细心的班长了解到他心上那疙瘩,替他往 MP3 里录入了好

些中英文对照的课文、问候语、日常场景对话。八墩就不再听 歌曲。碰上画画儿或在家里帮爹干活儿,他跟着耳塞一句中文 一句英文地念 ;念熟了,觉得像唱歌似的,也挺好玩儿。

这么轻松愉快?玩儿?到期中考试,八墩照旧交了三四 门白卷 ;接下来的?素质教育成果展?却让他大大地挽回了面 子棗他那些写生和临摹的水彩、水粉、素描、白描,占据了 全校送展版面的一半。

展品送到中心校,全乡镇的学校都知道了大山中学的 76 班

培养出一位超群出众的美术特长生。本校老师们对他也感兴趣 了,都说八墩要能报考美术院校,是个极好的苗子。及至听到 他那个班的刘老师坦言该生文化基础极差,?有待于扫盲?,又 莫不替八墩惋惜。

种种议论,全被八墩当成了耳边风。他才不管那些呢,对 他来说,画画儿就是好玩。等到他的画笔更听使唤了,网吧和 伙伴们偷花生掏鸟蛋的活动对他统统失去了吸引力。

现在他的?三分钟人物速写?已经赛过了班长,抓人物动 态,又快又准。

这天,他正坐在篮球场一边画着,闲着没课改行当了总务 的美术老师小谢来到了他身后。

朝八墩的速写本扫上一眼,谢老师就被粘在那儿了棗

天才,绝对天才!老师暗暗惊叹。八墩压根儿没按他先前 教的?五步骤?写生,连轮廓线也不画,只见铅笔尖在纸上挺 随意地跑,一个衣纹生动的躬曲腰身出现了 ;铅笔迅速上移, 画到人物下巴那儿,飞快地扭动几下,嘴唇鼻子耳朵眼睛依次 凸现,最后两笔撇成眉毛,画中人一下就活了棗依稀是三年 级 72 班那大个子篮球中锋的神采。

这种依仗瞬间印象的?默写?,是动态速写中的高难技巧。 八墩才学了多久呢,居然掌握得如此熟练厖

谢老师才晓得这儿埋没了一个偏科的人才。无奈初中二、 三年级都把他的美术课挤没了,他只能把那份爱才之心埋在心 底,化作了一声轻悄的叹息。

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