本书是“我是（你的）一本书”系列中的一本。它以一本书的口吻讲述了自己与小读者之间发生的故事，当一本书被包装起来没能被读者打开的时候，它的心情如何；当小读者把这本书带到教室，它会遭遇什么……这些围绕孩子的校园和家庭生活所发生的故事生动有趣，贴近孩子的生活。该书设置巧妙，逐渐从绘本过渡到桥梁书，再到小说，文字量逐步增加，利用阅读分级提升的方式，培养孩子的阅读兴趣，帮助他们养成良好的阅读习惯。

作者：（德）卡蒂亚·弗里克斯，女，童书作家和翻译。出版过多部童书作品。除了童书写作外，她还一直从事翻译工作。

绘者：（德）蒂内·舒尔茨，女，自由插画师。自幼喜爱绘画，大学就读绘画设计专业。创作的插画活泼可爱，充满童趣。

译者：张颖，毕业于北京外国语大学，德语翻译理论与实践专业硕士研究生，中国翻译协会会员，翻译经验丰富，累计翻译字数超50万字。

我在这儿！——2

我喜欢胡思乱想——12

飞翔的婴儿米糊和一个小偷——48

不太顺利的书本介绍——74

墨迹马戏团——114

无

1.分级阅读

书中各个故事采用难度、文字量等逐步提升进行过度，从绘本到桥梁书，再到小说，利用阅读分级提升的方式，始终以循循善诱的姿态，引导孩子走向书本、进入阅读状态，在读中乐，在乐中读，激发孩子读书热情，体验阅读的美好感觉。

2.贴近现实

书中设置了教室、家庭、公园、马戏表演场等不同的情境，围绕孩子的校园和家庭生活，文字浅近，故事贴近孩子、贴近学校生活，插图风格鲜活，让书本现身表演，情趣盎然，引发孩子阅读兴趣。

3.互动性强

书中采用拟人化的方式，以一本书的口吻讲述故事，通过插图的绘制和设计巧思，以及语言文字间与孩子的互动，激发他们对图书的喜爱、对生活的热情、对学习尤其是阅读的关切，趣味性强。

随着音乐的响起，克莱恩老师走上了马戏场，开始致欢迎词。她穿上了团长的衣服，也戴上了礼帽。

“欢迎大家来观看我们的马戏团表演！”她郑重地宣布，“很高兴你们都来了。孩子们勤奋地训练了一个星期，排练了很多技巧。在这个过程中，他们挑战了自己的个人极限，并学会了，有时候需要勇气来……”

她的演讲太无聊了，我都快睡着了。

“这不行！”我对伊西说，紧紧抓住我的两侧书页——几个字呼啸而出。

“精彩的表演马上开始！”这几个字从克莱恩老师的头上飘过，观众们开始疯狂地鼓掌。

“我马上回来！”我对伊西说完，直接跳上蹦床。被蹦床弹到空中后，我迅速抓住几个字，但其他字还在漂浮。我让自己再一次掉到蹦床上，但我撞到了错误的位置，所以我向上弹出的角度偏离了。

我差一点就击中了克莱恩老师的头。不过，我把她的帽子打掉了。帽子和我转了几圈，最后，它落在克莱恩老师伸出的手中，而我……落在帽子里。

观众兴奋地欢呼起来。我对自己的“壮举”感到非常满意。不过我也得承认，克莱恩老师接住我的时机非常巧妙。

然而，这种敬佩的心情并没持续多久，因为我很担心我的文字们被发现。

“伊西！”我喊道，“帮帮我！”

“好的，伙计！”伊西用力推动足球，跳了上去，带着它冲向蹦床。它们优雅地落到蹦床上，又呼啸着飞了起来。当到达最高点时，伊西跳上高架秋千，迅速将一根丝缠绕在上面，向文字的方向摆动。最后，它伸出长长的腿，接住还在空中的一个又一个文字。

“谢谢你！”我喊道。

伊西顺着绳索快速向我们爬过来，把文字扔给了我。我打开书页，赶紧把它们藏起来。

观众们看呆了，而克莱恩老师甚至没反应过来发生了什么。她手里拿着礼帽，向观众鞠了一躬，走到箱子前，把我和伊西一起放在箱子上。她再次鞠躬，然后消失在后台。