本书以一个孩子的视角，讲述了呼吸这一生命现象。冬天，一个小男孩看到动物呼出白气，他感到很好奇，于是他观察其他动物，也都在呼哧呼哧地喘气。他从日常生活的经验出发，发现了人也在呼吸，而且听到妈妈的解释，知道了植物的“呼吸”与人类、动物相反，是吸收二氧化碳，释放氧气。最后，男孩意识到植物的呼吸很重要，植物为人们提供氧气，人类应该爱护植物，保护地球的环境。

著者：〔日〕中川宏贵，1954年出生于日本琦玉县。在幼儿园工作了5年之后，组建了名为“老虎和帽子店”的乐队，发行过《世界的孩子们》等儿童歌曲的CD。跟长新太合作的绘本《哭了》获日本绘本大奖。其他译成中文的作品还有“小青椒幼儿园”系列、《发火》《我们做朋友吧》《我的牙掉了》等。

绘者：（日）北村裕花，1983年出生于日本枥木县。日本多摩美术大学毕业，插图、图画书作家。获第33届日本讲谈社图画书新人佳作奖。图画书作品有《跑啊，跑啊》《饭团子忍者》《爱睡觉的猫咪》等，并为《洋子的“趣话”》绘制插图。

译者：季颖，儿童文学作家。日本圣和大学大学院教育研究科博士课程毕业。现从事儿童文学的研究、评论及翻译。童话作品《青蛙卖池塘》获1994年度陈伯吹儿童文学奖。翻译多部图画书，主要有《会收纳的巴士》《然后呢，然后呢》《小浩的橡树子》《阿惠和妹妹》等。

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写给一起阅读的大人

这本图画书以幼儿（主要是学龄前儿童）为对象，希望他们能够感知身边事物的奇妙，产生兴趣，抱以关心。

作者想用独创的、亲切的表达方式，以“呼吸”为主题，告诉孩子们多种多样的知识。

关于植物的“气息”，植物具有吸入氧气，吐出二氧化碳的“呼吸”作用，同时具有吸收二氧化碳、释放氧气生成有机物的“光合作用”。虽然这两种作用的原理是不同的，但在本书中，是以气体的进出作为“呼吸”来表现的。如果孩子们通过了解“呼吸”，进而对影响地球环境等各种各样的现象产生兴趣，予以关心，是我们高兴看到的。

另外，本书中所出现的动物，尽量选取了幼儿比较熟悉的种类（哺乳类、爬行类、虫、鱼等）。

如果孩子到了学龄，学习更加深入时，能够想起这本书，则不胜欣幸。

——（日本偕成社）编辑部

虽然平常不大意识到，但我们是靠吸取空气中的氧而存活的。如果地球上没有了氧，我们就不能生存了。

如今，森林被大量砍伐，空气中的氧似乎减少了。

我一边呼吸着空气，一边思考着人类、动物、植物和地球这些事情。

——中川宏贵（日本知名图画书作家、本书作者）

这次描绘了人和动物、植物、水等多种多样的东西，使用了拼贴画（把照片和画片等剪下来拼贴成画）的手法。

当对平常认为理所当然的事情重新进行思考时，脑子里就产生了许多“为什么”。其中有许多专业人员也尚未搞清楚的事情。不过，也有些是已经明了了的事情。

如果通过这本书，小朋友们可以学会发现身边的“为什么”，并加以思考，那就太好啦！

——北村裕花（日本知名图画书作家、本书绘者）

★本书是日本知名图画书作家中川宏贵与画家北村裕花合作的生活轻科普图画书，以清浅易懂的语言和活泼有趣的插画向孩子讲述了“呼吸”是怎么一回事。适合亲子共读，也适合孩子独立阅读和思考。让孩子充满对世界的好奇，激发孩子的阅读兴趣。

★本书知识性和趣味性结合，探讨了”呼吸“这一生命现象。绘本展示的细节，紧贴孩子日常生活和生命体验，激发孩子关注生命，探究生命的兴趣。

★男孩的妈妈为男孩答疑解惑，与孩子互动交流，用朴素的语言为孩子讲解科普知识，可以启发家长和孩子共同探讨日常生活的现象。

★本书以孩子的日常观察为叙事的主线，逐步深入，语言简洁，饶有趣味，可以激发孩子观察日常生活现象的兴趣，培养孩子独立思考的能力。

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