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“小圭璋”整体阅读系列丛书 “美读美绘”活动方案 小班 下册 李亚南,张晓红 主编
3~12岁儿童的绘本教学指导用书!
ISBN: 9787559847911

出版时间:2022-03-01

定  价:39.80

责  编:周涛
所属板块: 少儿读物

图书分类: 教育理论/教师用书

读者对象: 教育工作者

上架建议: 教学参考资料
装帧: 平装

开本: 16

字数: 150 (千字)

页数: 128
图书简介

本书为套书中的一本,适用于幼儿园小班。本书聚焦符合儿童发展和特点的优质绘本资源的筛选、阅读指导、表达创作、活动实践等核心问题,从幼儿园小班为起点,学龄前三个年级逐级递进,自成体系;在此基础上,勾连小学教育的要求,注重幼小衔接、学生发展的自然过渡。

本书是针对幼儿园小班教师春季学期使用的教本,以《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据,结合3-6岁幼儿身心、认知、思维、情感、社会性发展的特点,选用匹配的绘本图书资源,展开丰富的活动方案设计,给幼儿园教师提供参考和指导。

作者简介

姚颖,女,北京师范大学教育学部副教授,硕士生导师,博士。

李亚南,中国人民大学朝阳幼儿园园长,高级教师,北京市教育学会创造教育专业委员会理事。

张晓红,中国人民大学朝阳幼儿园太阳园执行园长,高级教师。

图书目录

第一阶段 倾听与感受

活动一:韵律感知——《一园青菜成了精》

活动二:节奏体验——《耗子大爷在家吗?》

活动三:词汇感受——《我喜欢书》

活动四:语句欣赏——《九千九百九十九岁的老奶奶》

第二阶段:阅读与理解

活动五:画面观察——《菲菲生气了》

活动六:情节猜想——《月亮的味道》

活动七:角色模仿——《猴子捞月》

活动八:故事讲述——《古利和古拉》

第三阶段:表达与创造活动九:戏剧表达——《武松打虎》

活动十:食物联想——《我绝对绝对不吃番茄》

活动十一:音乐想象——《小蝌蚪找妈妈》

活动十二:综合活动——《十粒种子》

附录∶精读绘本书目

序言/前言/后记

作为一种教育教学资源,现在“小圭璋”整体阅读系列丛书的出版,不但能够促使教师、家长和更多的成年人更加有效地阅读和运用绘本,而且还会大大地提高绘本及其阅读的价值和作用,能够更好地推动孩子们阅读力和学习力的整体提升,也更有助于推动绘本创作及出版事业的进一步发展, 无疑也是助力于全民阅读和提升国民素质的大好事。

——聂震宁

编辑推荐

1.一套潜心编写3年,集全国优质教研力量,依据最新课标和教材,突出“四会一本”理念,促进“五育协同”发展的作品,让孩子在“美读美绘”中每读每会。

2.本书具有很强的的指导作用,以绘本为媒介,展开阅读、思考、表达、实践等多方面设计,对提升孩子核心素养具有积极向上的作用。

精彩预览

活动目标

1.喜欢听童谣,愿意和老师一起阅读绘本,并对其中的内容感兴趣。2.发现绘本语言句式重复的特点,并尝试进行模仿。

3.能有节奏地跟读、复述绘本中的部分语句。

活动准备

1.经验准备:知道猫抓老鼠的常识。2.物质准备:绘本、绘本PPT、音频。

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