★巧妙的案情，缜密的推理，训练孩子逻辑思维能力。

★故事演绎式架构，让孩子学会阅读侦探推理小说的技巧。

★融入生活常识知识，培养孩子洞察力、观察力，丰富生活经验。

★紧张烧脑的故事情节，抽丝剥茧的案情分析，调动孩子阅读积极性，提高分析力、思考力和解决问题的能力。

★以动物为主角，童话故事为背景，传达真善美价值观，培养孩子的正义感和优良品格。

★环保四色印刷，附赠精美趣味贴纸，锻炼孩子手眼脑协调能力和专注力。

（韩）宣诗雅，女，韩国童书作家。她自幼酷爱阅读推理作品，积累了丰富的推理小说创作经验，并在儿童推理小说创作上颇有建树，作品曾多次在韩国获奖。

（韩）李珠熙，女，韩国插画家。多年来深耕于童书插画的创作，绘本作品有《没关系，我们都是第一次》《烦恼餐厅》《跟屁虫独立了》，为《我们势不可挡》《我是三年级2班7号毛毛虫》《流行语》等童话故事书配插图。

1. 黑影邮寄来的卡片...... 1

2. 诡异的火车...... 13

3.“幽灵”出现了...... 21

4. 钻石项链丢失了...... 31

5. 寻找证据吧...... 44

6. 蜿蜒的铁路...... 49

7. 真相大白...... 58

8. 有隐情的事件...... 65

9. 游乐火车...... 73

创作推理童话时，我感到非常快乐，因为我想邀请小读者去一个有趣的世界。

谁是罪犯呢？为什么会发生这种事？我想让大家的手心冒冒汗。我也希望大家在合上书的最后一页时，能收获最真挚的感动。带着这样的愿望，我开始进行创作。

本书的主人公昆克不是天才，他也不是特别强壮和能干。他只是一只普普通通的小臭 。不过，他有一个梦想——成为一名侦探。 当案件发生时，大人们都说昆克年纪太小，不可能解开案件的谜团。但是，出人意料的是昆克出色地解决了问题。

大人们问：“你是怎么知道的呢？”

“我只是仔细观察了一下。”昆克谦虚地回答。如果试着像昆克一样仔细观察，我们会发现自己也可以像他那样解决难题，还有可能发现别人没有发现的有趣事实呢。那么，就让我们从今天开始提问“为什么”吧！

为什么？

为什么？

为什么？

尽管提问吧，直到我们在未来与答案相逢。感谢在这部推理童话的字里行间与我相伴的小读者，也要感谢在我小时候给我买《名侦探福尔摩斯》的郑永春妈妈，以及诚实回答问题的外甥朴彩

元、朴正元。

宣诗雅

★巧妙的案情，缜密的推理，训练孩子逻辑思维能力。

★故事演绎式架构，让孩子学会阅读侦探推理小说的技巧。

★融入生活常识知识，培养孩子洞察力、观察力，丰富生活经验。

★紧张烧脑的故事情节，抽丝剥茧的案情分析，调动孩子阅读积极性，提高分析力、思考力和解决问题的能力。

★以动物为主角，童话故事为背景，传达真善美价值观，培养孩子的正义感和优良品格。

★环保四色印刷，附赠精美趣味贴纸，锻炼孩子手眼脑协调能力和专注力。

虽然车厢里亮着灯，但还是很昏暗。丹菲小姐坐到了右侧第二个座位上，昆克站在入口处观察着车厢里的乘客。

这节车厢里还有其他三名乘客。左侧第一个座位上坐着山羊梅赫先生，他的脚边放着一个大包。左侧第二个座位上坐着松鼠达兰小姐，她正在剥黄色布包里的花生，她的动作非常快，昆克根本看不清。左侧第三个座位上坐着猫头鹰布隆先生，他正瞪着圆圆的眼睛，盯着昆克。

这时，斑马奥尔鲁先生举着松树花盆慢腾腾地进来了。他身穿一件印着“奥尔鲁花店”字样的背心。

“用卡车送货挺好的，但雪下得太大了，路都被封住了。”奥尔鲁先生在过道前面放下花盆，像发牢骚一样自言自语。

“哇，好漂亮的松树！”昆克看着松树感叹道。

这棵松树有一米高，顶端装饰着金黄色的星星，下面挂着卡片。整棵松树上挂满密密麻麻的银色小灯泡。

“叔叔，灯泡能亮吗？”昆克问道。

“你想看吗？”

昆克点点头。随即，奥尔鲁先生按下了开关。霎时间，小灯泡一闪一闪地亮了起来。

“哇，太棒了！”

昆克和乘客们欢呼起来。

奥尔鲁先生心满意足地笑着，他走到右侧最前面的座位，坐了下来。昆克坐在了右侧第三个座位上，也就是丹菲小姐的后面。

乘客们都已坐到各自的座位上。车门关上后，火车便缓缓开动了。天色比之前更暗了，大雪依然下得纷纷扬扬。

隔着过道，坐在昆克侧面的布隆先生自言自语道：

“好诡异，就像幽灵要出现一样。”