中学文学教育里必然包含着语文知识的教育，两者并不矛盾。而且优秀文学作品是学习民族语文的好教材。前不久，瑞典著名汉学家、诺贝尔文学奖的评委马悦然先生来复旦大学演讲和开座谈会时，一位从事对外汉语教学的老师向他提问：在教外国人汉语的教材里，是否应该放人优秀的汉语文学作品?马悦然先生迫不及待地高声回答：越早越好!越早越好!马悦然先生长期从事汉语教学，他这么回答实在是出于经验之谈。因此，对于中学的语文教学来说，文学审美能力的培养以至于整个人文教育，都应该是如马先生所说的：越早越好!越早越好!

一　欧阳修和诗文革新运动

　范仲淹：严光生祠堂记

　欧阳修：<释秘演诗集)序

　欧阳修：泷冈阡表

　欧阳修：再和王介甫<明妃曲)二首(其二)

　梅尧臣：猛虎行

　苏舜钦：和<淮上遇便风)

　王安石：<明妃曲)二首

　王安石：王逢原墓志铭

二　苏轼和苏门文学

　苏轼：刑赏忠厚之至论

　苏轼：留侯论

　苏轼：与谢民师推官书

　苏轼：和子由渑池怀旧

　苏轼：初到黄州

　苏轼：正月二十日，与潘、郭二生出郊寻春，忽记去年是日同至女王城作诗，乃和前韵

　苏轼：六月二十日夜渡海

　苏轼：水龙吟

　苏轼：西江月

　　秦观：望海潮

　秦观：满庭芳

　秦观：千秋岁

　苏辙：逍遥堂会宿二首

　黄庭坚：和答元明黔南赠别

　黄庭坚：病起荆江亭即事十首(其一)

　黄庭坚：书磨崖碑后

　陈师道：春怀示邻里

　晁补之：贵溪在信州城南其水西流七百里入江

　张未：劳歌

三　陆游、辛弃疾和“中兴”文人

　陆游：鹧鸪天

　陆游：钗头凤

　陆游：诉衷情

　张孝祥：念奴娇·过洞庭

　张孝祥：六州歌头

　辛弃疾：水龙吟·为韩南涧尚书寿甲辰岁

　辛弃疾：摸鱼儿

　陈亮：念奴娇·登多景楼

　陈亮：贺新郎·寄辛幼安和见怀韵

四　文天祥和宋元之际的文学

　文天祥：绝笔自赞

　文天祥：满江红·代王夫人作

　文天祥：金陵驿(二一)

　文天祥：酹江月·和邓光荐

　邓剡：酹江月·驿中言别

　林景熙：冬青花

　谢枋得：却聘书(节选)

　谢翱：哭所知

五　关汉卿和元杂剧

　马致远：破幽梦孤雁汉宫秋(节选)

　关汉卿：关大王独赴单刀会(节选)

　高明：糟糠自厌(节选)

六　《牡丹亭》及其影响

　汤显祖：惊梦

　汤显祖：寻梦

　吴炳：疗妒羹·题曲

　洪昇：长生殿·闻铃

七　从晚明小品到新文体

　袁宏道：虎丘记

　袁宏道：初至西湖记

　袁宏道：与冯秀才其盛

　张岱：虎丘中秋夜

　……

八　明清诗歌的新变

九　神魔小说与人情小说的杰构

十　新颖的文言短篇小说